| 교육훈련 보고서 | 작성 | 검토 | 승인 | ||||||
| 작성일자 | 2007. 11. 17. | / | / | / | / | / | |||
| 소속 | 생산부 | 작성자 | 교육구분 | ■사외 □직무 | |||||
| 교육일자 | 2007. 11. 17. | 총교육시간 | 09:00~10:00 | 교육강사 | |||||
| 1HR | |||||||||
| 교 육 명 | 3정 5행 | ||||||||
| 교육내용 | |||||||||
| 1. 5S 활동이란? | |||||||||
| 직장 생활에서 정리․정돈․청소․청결․습관화의 5가지 방법을 통해서 회사의 환경 관리를 | |||||||||
| 하자는 활동이다. | |||||||||
| 5S 활동은 도입한 사람에 따라.회사에 따라 조금씩 다르게 풀이하고 있지만 그 활동에는 별로 | |||||||||
| 차이점이 가지고 있지 않다. | |||||||||
| ● 생산활동의 기초이다 | 5S ? | ||||||||
| ● 모든 낭비(Loss)와 불량의 발생을 사전에 방지한다. | <정리> : SEIRI (Arrangement) | ||||||||
| ● 전원참가와 전원실천의 필수요건이다. | <정돈> : SEITON (In Order) | ||||||||
| ● 넓은 활동공간을 만들어낸다. | <청소> : SEISOH (Clean) | ||||||||
| ● 품질향상을 도모하고 불량제로를 달성한다. | <청결> : SEIKETSU (Neat) | ||||||||
| ● 원가절감과 납기준수를 가능하게 한다. | <습관화> : SHITSUKE (Well-Bred) | ||||||||
| ● 안전사고를 방지하고 고장을 감소시킨다. | |||||||||
| ● 인간관계를 원만하게 하고 근무의욕도 향상시킨다. | |||||||||
| ● "작은 개선 × N =큰개선 성과"의 개념이다. | |||||||||
| 첨 부 | |||||||||
| 수강소감 | |||||||||
| 참석자명단(필요 시 별지첨부) | |||||||||
| 부서명 | 직위 | 성명 | 부서명 | 직위 | 성명 | 부서명 | 직위 | 성명 | |
| 1차효과평가(실행부서) | 2차 효과평가(주관부서) | ||||||||
| 평가일자 | 2007.11.17. | 평가자 | 평가일자 | ||||||
| 평가방법 | ■교육훈련유효성평가표 □인터뷰 | 평 가 자 | |||||||
| 평가결과 | ■만족 □불만족 | 작성 | 검토 | 승인 | |||||
| 의 견 | |||||||||
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| 의 견 | |||||||||
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